Знакомства для глухих 2012

Знакомства. Бесплатно. Сайт знакомств.

знакомства для глухих 2012

Мы показываем в этой статье, что обеспечение знакомства с языком жестов ). В работе (Vanderwert et al. ) установлен сенситивный период. Категория: Знакомства / Пикап Теги: Глухие, глухой, переписка, лексика, знакомство, общение, вконтакте, мат, отклонения. Рейтинг/0. Блоги пользователей на сайте знакомств atgesheivers.tk Все записи, содержащие тег глухие · по популярности · по новизне. 9 декабря Маша,

С учётом гомофобных настроений в нашей стране это рискованно. Зачем порталу нужны упрёки в пропаганде? Да и не совсем корректно, говоря о знакомствах вообще, сводить всё к однополым отношениям что демонстрирует фото.

Прошу понять правильно, что просто не в тему фото. Хотя проблемы цивилизованного отношения к однополой любви и возможности знакомств этих людей тоже надо решать. Я так же считаю. Даже первым об этом написал в первом комментарии. Ноль реакции у администрации сайта. В Питере есть клуб для встреч и времяпровождени я глухих. Сайт для знакомства людей хорошо, но важнее всего надо сайт для вакансии с ограниченными возможностями, хоть что-то могли подзаработать.

Без денег ни хренато и знакомства нет! Насчет сайт с вакансиями я давно специально сделал для вас и для всех глухих и слабослышащих http: Яркий пример с сайта http: Зачем это поручать людям, с которыми у инвалидов идет непримиримая и легендарная война уже не первый год.

Можно подумать невесту или жениха можно получить по ИПР. Им там больше нечем заняться? Пусть инициатива идет от ВОГа. На этом образовательный день закончился, и участники поначалу недоумевали — а что же дальше?

Не допустить лингвистического неглекта глухих детей Avoiding Linguistic Neglect of Deaf Children

Ведь вечер свободный, а терять время зря не хочется. Оказалось, что "МИГ " приготовил ребятам сюрприз — ночные автогонки по вечернему Иванову и дискотеку на улице. Затем молодежь спонтанно провела своеобразный мастер-класс для слышащих водителей, которые их катали по городу. Подарили им информационную брошюру "Что вы хотели узнать о глухих". Равнодушным не остался никто, впечатления получили все!

Сначала он провел для участников разминку рук, затем поделился деталями своей биографии: Далее с темой "яГ: Самобытность глухих" выступил Василий Бубнов. Он придерживается твердого мнения: Не нужно стесняться своего состояния от природы, а жестовый язык использовать везде. Василий считает, что это слышащие должны под глухих подстраиваться и думать, как сказать на жестовом языке, чем мы — искать бумагу и ручку.

Если природа нам дала свое, то этим надо гордиться. С темой "Волонтерство" выступила Виктория Скворцова, рассказавшая, какие находятся плюсы в том, чтобы быть волонтером, почему это полезно. Для многих было новостью, что волонтер имеет личную волонтерскую книжку, которая позволяет ему облегчить путь в сферах образования и трудоустройства, в нее записываются навыки, отличные рекомендации и стаж.

После этого Виктория провела новый тренинг — "Я и моя команда". Он был посвящен пониманию того, что такое команда, зачем она нужна, как важно иметь взаимодействие и сплочение в команде. Каково это — молча построить башню, как понимать друг друга без слов, чувствовать мысли. Ведь команда — это сила, которая поддерживает всех в целом, помогая добиться результата за меньшее количество времени. Затем с тренингом "Выбор в профориентации" выступила руководитель молодежного движения "Смоленская молодежь глухих" Вера Самсонова.

Она рассказала о том, как нужно правильно принимать решения в жизни, что нужно придерживаться основным пяти принципам, и тогда у человека все будет хорошо. Он полагает, что нужно изменить подход к жестам, а некоторые даже сам придумывает.

Знакомства. Ищу мужчину, друга. для романтического знакомства. глухие

Самое важное для глухих при общении на русском жестовом языке — грамотно им пользоваться, чтобы не создавать ошибочных толкований. Он объяснил участникам, зачем нужна новая молодежная организация, отдельная от ВОГ, какую пользу принесет. И предложил стремиться к созданию региональных отделений МОГУ, ведь чем больше их будет создано, тем легче будет выйти на федеральный уровень.

знакомства для глухих 2012

Для того, чтобы организация была признана общероссийской, требуется как минимум 45 региональных отделений, причем общее количество членов должно быть не менее 3 тысяч человек. При таком статусе уже можно будет устанавливать контакты с Росмолодежью, участвовать в значимых мероприятиях. Никита Мамченко приехал из Казани, чтобы рассказать о чемпионатах по профессиональному мастерству среди глухих DeafSkills. Эта организация стала "глухой ветвью" "Абилимпикса".

Первый демонстрационный чемпионат DeafSkills прошел в конце апреля в Казани, и Никита как очевидец и участник передал впечатления. Подробно о том, как организовалось и проходило мероприятие в Казани, можно прочитать.

Лекции сменились игровым тренингом "Фабрика проектов" от Сергея Цветкова. Каждой команде предстояло за 30 минут написать проект и снять рекламный видеоролик о том, как привлечь людей на определенное мероприятие.

Некоторым участникам тема давалась нелегко — они впервые сталкивались с практикой написания проектов. Но к каждой команде были прикреплены эксперты, которые контролировали участников, давали советы и подсказывали, как лучше писать. По истечении отведенного времени практически все презентовали интересные проекты.

Конечно, не обошлось без ошибок, но каждый участник смог сделать для себя выводы и научиться новому. Она преподает РЖЯ на курсах для слышащих в новосибирском институте для студентов с нарушениями слуха — и рассказала об этом институте, какие направления обучения там организованы, как туда можно поступить. Сравнение с законами против физических наказаний Последние несколько десятилетий велись споры о том, можно ли родителям пороть детей и подвергать их другим физическим наказаниям.

Полемика осложнялась тем, что во многих местах такие наказания были семейной, этнической или национальной традицией. Проблему физических наказаний полезно сравнить с проблемой исключительно речевого подхода к воспитанию глухих детей именно потому, что они обе вызывают споры: Кроме того, сравнение позволяет предложить службам защиты детей полезную модель практического поведения.

Еще в г. С тех пор отношение к этому специалистов в Северной Америке существенно изменилось благодаря трем вещам: В частности, исследования показывают, что физическое наказание положительно коррелирует с такими неблагоприятными исходами развития, как агрессия, антисоциальное поведение Gershoff ; Aucoin, Frick, and Bodinдепрессия и самоубийство DuRant et al. Исследования также показывают, что такие факторы, как стресс у родителей Travillion and Snyver и социально-экономический статус Strausкоррелируют с применением физических наказаний.

Всего через 6 лет после обследования в Огайо Американская педиатрическая академия выступила против порки American Academy of Pediatrics Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health В некоторых странах борьбу против физических наказаний возглавили немедицинские организации. Канадская психологическая ассоциация выпустила следующее заявление Canadian Psychological Associationonline: Оно подвергает детей риску физической травмы и может мешать их психологической адаптации.

Для снижения распространенности физического наказания детей и молодежи кампании по информированию общественности должны ясно дать понять, что физические наказания могут подвергнуть детей риску физического и психологического вреда. Во-вторых, следует поддерживать стратегии общественного образования, повышающие уровень знаний канадцев о развитии ребенка. Многие другие канадские организации присоединились к кампании Durrant Особенно важно, что Лига защиты детей Канады Child Welfare League of Canada, CWLC занимается совместно с Агентством общественного здоровья Канады изучением семейного насилия с целью разработки дальнейшей политики, программ и направлений исследования, а также совместно с Инициативой против семейного насилия Департамента юстиции разрабатывает меры предотвращения насилия и приоритеты на национальном уровне CWLC Многие страны приняли законы, запрещающие телесные наказания детей.

знакомства для глухих 2012

Первой была Швеция в г. Другие страны объявили физическое наказание детей противозаконным без принятия специального закона например, в Италии это было сделано постановлением Верховного Суда; Durrant Это движение приняло глобальный масштаб Durrant В Швеции, по-видимому, запрет телесных наказаний лучше всего изучен, поэтому здесь мы расскажем об этих исследованиях.

Именно поэтому был принят специальный закон. Такие организации, как Save the Children Sweden ссылкаподдерживают закон постоянными усилиями по информированию и образованию родителей и детей. В Германии, напротив, закон о запрете телесных наказаний был опубликован, но не афишировался так широко и постоянно, как в Швеции; в результате гораздо меньшая часть населения о нем знает Bussmann В исследовании Bussmann et al. Очевидно, сочетание просвещения общества и правовой реформы — более эффективная стратегия, чем каждое из этих действий по отдельности Durrant and Ensom Наиболее важно, что со времени принятия закона в г.

Кроме того, существенно снизилась вовлеченность молодежи в преступность кражи, наркоторговля, изнасилования, убийства и другие насильственные преступления Durrant ; это говорит о том, что закон работает, как. Рассматривая пример борьбы с телесными наказаниями детей, мы видим несколько стратегий изменения общественного мнения и профессиональных практик.

Одно из направлений деятельности, которое уже началось, состоит в широком ознакомлении общества с жестовыми языками и с преимуществами визуального доступа к языку для глухих детей.

Приоритетом является также усиление обучения социальных работников и медиков, чтобы они понимали, что освоение языка может происходить в двух модальностях, слуховой и зрительной.

Во всех связанных с детьми службах должны быть пересмотрены, написаны и введены в действие новые установки и правила практики. Существующие законы нуждаются в поправках; возможно, потребуется принять новые законы. Необходима пропаганда со стороны учреждений и ассоциаций, а также потребителей и общественных групп поддержки, чтобы стимулировать и поддержать интерес и чувство ответственности у профессионалов и их организаций.

Хотя до сих пор существуют разногласия относительно телесных наказаний, социальное и культурное давление вкупе с научными исследованиями указывают, что путь отказа от них лучше для детей.

Ситуация с языковым развитием глухих детей даже более определенная: Изменения в практике Агентства Службы защиты детей реагируют на сообщения о неглекте, ограничиваясь воздействием только на воспитателей ребенка в данной ситуации. Служба защиты детей не ответственна за изменение поведения других людей или организаций, которые могут способствовать тому, что родители не заботятся о детях должным образом.

Однако в случае глухих детей именно специалисты и учреждения с нулевой терпимостью к неречевым подходам способствуют тому, что родители не обеспечивают детей жестовым языком. Поэтому мы рекомендуем фундаментальные изменения в подходе Службы защиты детей к охране здоровья глухих детей: Первым важнейшим шагом должно быть признание всем сообществом социальных работников того, что среди глухих детей и их семей существует хроническая и широко распространенная проблема языкового развития детей.

Служба защиты детей и другие социальные службы должны описать проблему и опубликовать материалы в бумажных изданиях и на сайтах, адресованных будущим родителям, родителям, специалистам-медикам, педагогам.

Как показала история закона о запрете телесных наказаний в Швеции, просвещение публики играет главную роль в изменении отношения и поведения. Эта информация должна помочь четко определить, что причина задержки освоения языка — в недостаточно доступной для ребенка языковой среде.

знакомства для глухих 2012

В таком случае становится ясной основа нового стандарта заботы о ребенке: Службы защиты детей и прочие социальные службы в состоянии немедленно совершить этот шаг, если они поделятся с другими специалистами своим пониманием проблемы и способов ее устранения. Публикуя свои материалы о лингвистической депривации, они могут завершить их рекомендациями для всех, кто занимается здоровьем, воспитанием и образованием глухих детей.

Действуя так, службы защиты детей могут поддержать родителей в их стремлении максимизировать шансы детей на здоровое когнитивное и психологическое развитие. Предоставляя публичную информацию, они могут уменьшить растерянность и ощущение бессилия родителей и помочь им выработать способы поведения, увеличивающие родительскую уверенность и защищающие здоровье детей.

Публикация материалов рекомендованного здесь типа существенно повлияет на изменение общественного отношения. Но важно сознавать, что неглект происходит и сейчас, когда материалы еще не написаны. Просвещение общества будет очень полезно в долгосрочной перспективе, но следует принимать и срочные меры, исходя из уже существующих результатов многочисленных психологических и лингвистических исследований.

Уставы служб защиты детей в штатах должны быть немедленно пересмотрены, в них должны быть внесены изменения или дополнения, признающие лингвистический неглект вредом для глухих детей. Мы утверждаем, что отказ в допуске глухого ребенка к языку жестов является дурным обращением; но тотальное незнакомство специалистов с информацией об освоении языка и историческое предубеждение по отношению к жестовому языку столь велики, что было бы целесообразно внести в существующие уставы четкие формулировки, объявляющие необеспечение глухого ребенка жестовым языком случаем неглекта.

Это может заставить медиков и других специалистов пересмотреть те советы, которые они сейчас дают семьям. Многие помогающие семьям специалисты, необязательно уполномоченные службы защиты детей, могут найти нужным сообщить в Службу защиты о глухом ребенке, страдающем от языковой депривации.

В первые годы развития ребенка решающее значение имеют раннее выявление и контакт с родителями, которые в это время наиболее нуждаются в помощи в виде информации и советов, как им себя вести.

atgesheivers.tk Инвалидность и Реабилитация - Каталог социальной сети Одноклассники - слух - знакомства

Каждый потерянный месяц усугубляет эффекты депривации. Хотя ответственность за защиту глухих детей лежит не только на социальных службах, есть определенные стратегии, которые могут послужить мощным толчком для общественных действий, необходимых для решения этой неотложной проблемы.

Начинать следует с информирования сотрудников социальных служб, чтобы они могли затем лучше распространять информацию среди всех остальных. В программы учебных заведений, готовящих социальных работников, а также в программы непрерывного образования для работников социальной сферы следует включить информацию о языковом развитии и о необходимости освоения языка жестов глухими детьми. Специалисты должны активизировать политику и усилить правила, направленные на борьбу с языковым неглектом; они должны поощрять выявление неглекта и, если ущерб уже нанесен, как можно раньше начинать вмешательство, чтобы предотвратить дальнейший вред, поскольку процесс развития очень чувствителен к потере времени.

Одна из целей этой статьи — инициировать необходимое профессиональное усовершенствование поставщиков социальных услуг и всех, кто связан с Программой раннего обнаружения и вмешательства при нарушении слуха Early Hearing Detection and Intervention, EDHI.

Для начала, доступная в сети информационная брошюра о нарушении слуха, выпущенная Centers for Disease Control and Prevention CDCи аналогичные информационные материалы в других странах должны быть модернизированы, чтобы отразить актуальность и вредоносность языкового неглекта.

Мы, со своей стороны, предлагаем, с чего начать. Кроме того, предложения по советам семьям можно найти в недавней статье в Clinical Pediatrics Humphries et al. Заключение Все глухие дети должны иметь возможность освоить жестовый язык через раннее, частое и регулярное погружение в него; лишение их этой возможности существенно увеличивает риск когнитивных повреждений и, следовательно, является неглектом.

Специалисты, работающие с глухими детьми, обязаны быть в курсе современных научных знаний и в соответствии с ними модифицировать свои рекомендации по воспитанию и образованию глухих детей, а не держаться за практики, наносящие вред всему этому классу детей.

Поскольку освоение жестового языка не причиняет вреда и не несет никакого риска, его раннее и постоянное присутствие намного безопаснее для глухих детей, чем альтернативный исключительно речевой подход, который несет в себе высокий риск недостаточного языкового опыта.

Специалисты, работающие с семьями глухих детей, дают ответственные советы, если они направлены на то, чтобы глухие дети постоянно находились в среде языка жестов. Жестовый язык обеспечивает это право, поскольку он доступен. Глухие дети по закону имеют право на язык Humphries et al. Мы заключаем следующим напоминанием подробнее см.

Еще лучше рассматривать его вообще не как вариант, а как необходимое средство решения проблемы языкового неглекта. Lexical development in bilingual children and toddlers: Comparison to monolingual norms. Language Learning, 43 1 Bilingual signed and spoken language acquisition from birth: Implications for the mechanisms underlying early bilingual language acquisition. Journal Of Child Language, 28 2 Developmental shift in the discrimination of vowel contrasts in bilingual infants: Is the distributional account all there is to it?

Developmental Science, 12 6 Ties between the lexicon and grammar: Cross-sectional and longitudinal studies of bilingual toddlers. Child Development, 77 3 Language-mixing in infant bilingualism: Code-switching in bilingual children.

American Annals Of The Deaf, 4 Receptive vocabulary differences in monolingual and bilingual children.